Misją naszej szkoły jest ugruntowanie trwałych, zdrowych i poprawnych relacji wewnątrz szkolnej wspólnoty, dzięki którym nauczyciele staną się przewodnikami uczniów w ich drodze do rozwoju zawodowego i osobistego.

Symulacja debaty Rady Unii Europejskiej – lekcja otwarta „Etyczna moda” zorganizowana przy współpracy  z  Polską Fundacją Dzieci i Młodzieży reprezentowaną przez Sławomira Piwowarskiego oraz z przedstawicielem Rady Europejskiej w Brukseli, Leszekiem Jarosz  

Symulacja debaty Rady Unii Europejskiej – lekcja otwarta „Etyczna moda” zorganizowana przy współpracy  z  Polską Fundacją Dzieci i Młodzieży reprezentowaną przez Sławomira Piwowarskiego oraz z przedstawicielem Rady Europejskiej w Brukseli, Leszekiem Jarosz  

W naszej szkole odbyła się wyjątkowa lekcja otwarta, podczas której uczniowie mieli okazję uczestniczyć w symulacji debaty Rady Unii Europejskiej. Tematem przewodnim była etyczna moda, a każde „państwo członkowskie” miało za zadanie bronić swoich interesów, przedstawiając argumenty zgodne z zasadami merytorycznej debaty.

W symulacji uczestniczyła również zaprzyjaźniona szkoła- Technikum nr 3, co nadało wydarzeniu międzyszkolnego charakteru. Uczniowie wcielili się w rolę reprezentantów różnych państw, ucząc się nie tylko o wartościach i interesach Unii Europejskiej, ale także rozwijając umiejętności negocjacyjne, pracy w grupie i argumentacji.

Lekcja otwarta była doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy na temat globalnych wyzwań związanych z branżą modową, takich jak zrównoważony rozwój, prawa pracowników czy odpowiedzialność za środowisko. Uczniowie z zaangażowaniem przedstawiali swoje stanowiska, starając się osiągnąć kompromisy, które zadowoliłyby wszystkie strony.

To inspirujące wydarzenie było dowodem na to, że nauka poprzez doświadczenie i współpracę przynosi najlepsze rezultaty. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział i wspólnie spędzony czas!

Dorota Andrzejewska, Iwona Kowalczyk

Czytaj dalej

Rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2025                      02.09.2024 r.

godz. 9:00 –Technikum Gastronomiczne w salach lekcyjnych według harmonogramu

klasasala
II A24
II B206
II C210
II D200
II E310
III A209
III BII
III C111
III D23
III E306
III FIII
IV AI
IV B106
IV C113
IV D309
IV E25
V A208
V B11
V C308
V D112
V E110

godz. 10:00 – klasy drugie i trzecie Szkoły Branżowej I oraz Szkoły Branżowej II w salach lekcyjnych według harmonogramu

klasasala
2a  BS I23
3a  BS I 200
3b  BS I016
3c  BS I113
1 BS II209
2 BS II111

KLASY PIERWSZE

godz. 9:30 –w sali gimnastycznej a następnie o godz. 10.00 w salach lekcyjnych

klasasala
I A112
I B24
I C206
I D11
1a BS I210

Transformacja cyfrowa z wykorzystaniem ICT, wprowadzanie STEAM do nauczania

Transformacja cyfrowa z wykorzystaniem ICT, wprowadzanie STEAM do nauczania

Pierwszy tydzień kursu za nami. Spędziłyśmy go na poznawaniu oprogramowania i aplikacji, które możemy wykorzystać w nauczaniu. Podczas kursu używałyśmy zestawu Lego WeDo, z którego budowałyśmy, np. robota czy goryla, które po zaprogramowaniu jeździły (zdjęcie nr 1). Prowadzący wprowadził również elementy programowania z wykorzystaniem płytki Microbit – po zaprogramowaniu i potrząśnięciu pokazuje dowolne litery, kształty i całe wyrazy (zdjęcie nr 2).  Wykorzystałyśmy ją by stworzyć grę, w trakcie której uczniowie musieliby po potrzaśnięciu i wylosowaniu przez program litery Q, N lub A utworzyć pytanie, przeczenie lub zdanie twierdzące w danym czasie. Prowadzący kurs, Liam, wprowadził nas też w tajniki programu Scratch. Tworzyłyśmy w nim interaktywne projekty gier dla uczniów uczących się języka angielskiego, np. polegające na rozpoznaniu zwierząt w języku angielskim, wskazaniu odpowiedniego mebla w pokoju czy włożeniem odpowiednich produktów spożywczych do lodówki (zdjęcia nr 3, 4, 5, 6). Zajęcia kończące 1 tydzień kursu polegały na grze terenowej – musieliśmy poruszać się w obrębie miejsca, gdzie odbywały się zajęcia i szukać za pomocą telefonu i aplikacji Flapp ukrytych wirtualnie pytań (zdjęcie nr 7).

Pierwszy tydzień kursu był pracowity, ale też bardzo owocny – poznałyśmy wiele aplikacji, które możemy wykorzystać w nauczaniu języka angielskiego i które są ciekawe i angażujące dla uczniów. Dzięki temu, że każde zajęcia polegają też na pracy samodzielnej, zaznajomiłyśmy się z przedstawionymi przez Liama programami i aplikacjami.

Marta Szerszunowicz, Anna Zmysłowska, Anna Kolbuszewska

ТЕРМІНИ НАБОРУ НА 2024/2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ТЕРМІНИ НАБОРУ НА 2024/2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

  • ЯКЩО УЧЕНЬ ЗАКІНЧИВ  ШКОЛУ В ПОЛЬЩІ

А. До перших класів технікумів і професійно-технічних училищ I ст.

Eтап наборуТерміни
Подання заяви про вступ до навчальних закладіввід 22 квітня 2024 до 21 травня 2024 до 12:00
Перевірка поданих заяв та документів приймальною комісієюдо 29 травня 2024
Можливість внесення змін до списку переваг обраних відділів для перевірених заяввід 03 липня  до 08 липня 2024
Додавання до заяви про вступ до навчального закладу копії атестата про закінчення початкової школи та копії довідки про результати екзаменувід 03 липня до 09 липня 2024 до 15:00
Оприлюднення інформації щодо списку рекомендованих до зарахування та відхилених абітурієнтів15 липня 2024 до 12:00
Видача навчальним закладом направлення на медичний огляд абітурієнтам, які обрали освіту за даною професієювід 22 квітня до 16 липня 2024
Підтвердження батьками (опікунами) абітурієнта або повнолітнім абітурієнтом бажання розпочати навчання у формі подання оригіналу атестата про закінчення школи та оригіналу довідки про результати екзамену за восьмий класвід 15 липня до 18 липня 2024 до 12:00
Оприлюднення списків зарахованих та незарахованих кандидатів19 липня 2024 до 12:00  
Додатковий набірвід 22 липня 2024

Б. До професійно-технічних училищ  II ст.

Eтап наборуТерміни
Подання заяви про вступ до навчальних закладіввід 6 травня 2024 дo 14 червня 2024 до 15:00
Додавання до заяви про вступ до навчального закладу копії атестата про закінчення початкової школи та копії довідки про результати іспитудо 09 липня 2024
Перевірка приймальною комісією поданих документівдо 11 липня 2024
Оприлюднення інформації щодо списку рекомендованих до зарахування та відхилених абітурієнтів15 липня 2024 до 12:00
Підтвердження батьками (опікунами) абітурієнта або повнолітнім абітурієнтом бажання здобувати освіту у вигляді подання оригіналу атестата про закінчення школи та оригіналу довідки про результати зовнішнього екзаменувід 15 липня 2024 12:00 до 18 липня 2024 15:00
Оприлюднення списків зарахованих та незарахованих кандидатів19 липня 2024 до 12:00
Додатковий набірвід 22 липня 2024


  • ЯКЩО УЧЕНЬ ЗАКІНЧИВ  ШКОЛУ В УКРАЇНІ

Після 19  липня 2024 року (після 12:00) бажаючі можуть дізнатися в приймальній комісії, чи є вільні місця для вступу.

У разі наявності вільних місць з 22 липня 2024  року необхідно подати свідоцтво про закінчення базової  загальної середньої освіти в Україні, перекладене на польську мову, та медичну довідку про відсутність протипоказань до навчання за обраною професією від лікаря медицини праці.

Перелік необхідних документів:

  1. Свідоцтво про закінчення школи (початкової школи в Польщі або свідоцтво про базову загальну середню освіту в Україні або заява законного представника/опікуна про хід навчання). Свідоцтво про базову загальну середню освіту, здобуту в Україні, повинно бути перекладене на польську мову;
  2. 3 фото для посвідчення особи;
  3. медична довідка від лікаря медицини праці (направлення видає навчальний заклад);
  4. результати досліджень на носійство (санепід).

Rozpoczęcie roku szkolnego 2023/2024 04.09.2023 r.

godz. 9:00 –Technikum Gastronomiczne w salach lekcyjnych według harmonogramu:

klasa, sala

II A, 209

II B, 113

II C, 111

II D, 112

II E, 24

II F, 106

III A, 210

III B, 206

III C, 103(I)

III D, 309

III E, 205

IV A, 306

IV B, 11

IV C, 310

IV D, 23

IV E, 110

V A, 208

V B, 308

V C, 25

V D, 016

godz. 9:30 – klasy drugie i trzecie Szkoły Branżowej I stopnia i Szkoła Branżowa II stopnia w salach lekcyjnych według harmonogramu:

klasa, sala

2a BS I, 200

2b BS I, 11

2c BS I, 24

3a BS I, 016

3b BS I, 23

3 BS II p, 112

3 BS II g, 106

godz. 10:00 – Klasy pierwsze w sali gimnastycznej a następnie w salach lekcyjnych według harmonogramu:

klasa, sala

I A, 112

I B, 206

I C, 210

I D, 24

I E, 11

1a BS I, 23

1 BS II, 106

Podsumowanie Święta Niepodległości

10.11. obchodziliśmy uroczystości związane ze Świętem Niepodległości.  Część  klas brało  udział w festiwalu pieśni patriotycznych .  

Uczniowie całej szkoły o godzinie 11.11 odśpiewali hymn, Mazurka Dąbrowskiego . 

Inna formą aktywności była wycieczka klasy 3a technikum i 1ka, do miejsc pamięci związanych z walkami w czasie I wojny światowej w okolicach Łodzi. 

Stołówka zaserwowała obiad polski. 

Natomiast klasa IF uczestniczyła w spektaklu monodramie  w reż. Mirosława Wasiewicza „W Soplicowie słońce weszło” na podstawie Pana Tadeusza. 

Ewa Saganowska

Wycieczka integracyjna klasy IB i IF do Torunia

Wycieczka integracyjna klasy IB i IF do Torunia

W dniu 21.10.2022r. klasa I B i I F wraz z wychowawcami, dzięki wsparciu UNICEFu wybrały się na wycieczkę integracyjną do Torunia. Uczniowie uczestniczyli w bardzo ciekawym seansie w Planetarium. Dzięki temu poszerzyli swoją wiedzę o Kosmosie. Wzięli również udział w piernikowych warsztatach w „Żywym Muzeum Piernika”. Nie ma lepszej pamiątki z Torunia niż własnoręcznie zrobiony piernik. Nasze lokalne specjały znane były już uczniom z Polski, natomiast uczniowie z Ukrainy zetknęli się z nimi pierwszy raz, wszystkim jednak smakowały tak samo dobrze. Wycieczkę zakończył spacer po Starym Mieście. Po dniu pełnym wrażeń wszyscy pełni energii i zapału do pracy wrócili do swoich domu.

Emilia Kaźmierczak

Czytaj dalej
Przejdź do treści