Nauczyciel, rodzice i uczniowie z Zespołu Szkół Gastronomicznych wzięli udział w akcji Caritasu:Ogrzej ciepłem.
Dowiedz się więcejAkcja: Ogrzej ciepłem


Nauczyciel, rodzice i uczniowie z Zespołu Szkół Gastronomicznych wzięli udział w akcji Caritasu:Ogrzej ciepłem.
Dowiedz się więcej,,Jesteś absolwentem/absolwentką ZSG w Łodzi i chcesz podzielić się swoją historią? Wejdź na stronę losy absolwentów, odpowiedz na kilka pytań i pomóż w stworzeniu profilu absolwenta.”
Marta Szerszunowicz

W kwietniu 2025 r. nasza szkoła otrzymała dofinansowanie z budżetu Miasta Łodzi w ramach zadania „Promocja oświaty”. Środki zostały przyznane w ramach realizacji łódzkiego programu wspierania uczniów szczególnie uzdolnionych Mia100 zdolnych.
Celem programu jest wsparcie i wyróżnienie najzdolniejszych uczniów łódzkich szkół, którzy osiągają sukcesy w nauce, konkursach oraz innych dziedzinach. Pozyskane środki zostaną przeznaczone na dofinansowanie wyjazdu do Francji, gdzie wyjątkowo utalentowani uczniowie naszej szkoły – Natalia z klasy IVd oraz Wiktor z klasy IIIb, pod opieką pani Joanny Kapłon, będą reprezentować Polskę podczas 14. edycji prestiżowego konkursu kulinarnego Trophee Mille International.
Trzymamy kciuki za naszych reprezentantów i życzymy im kulinarnych sukcesów!
Joanna Kapłon
Zapraszam Państwa do obejrzenia uczniowskich kolaży, które stanowią wariacje na temat idei średniowiecza, teocentrycznego światopoglądu, stylu życia i sztuki. Są one wynikiem badań nad wiekami średnimi podczas lekcji plastyki i języka polskiego. Wystawa znajduje się na I piętrze, obok pokoju nauczycielskiego.
Aneta Jamiałkowska-Pabian

W naszej szkole odbyła się wyjątkowa lekcja otwarta, podczas której uczniowie mieli okazję uczestniczyć w symulacji debaty Rady Unii Europejskiej. Tematem przewodnim była etyczna moda, a każde „państwo członkowskie” miało za zadanie bronić swoich interesów, przedstawiając argumenty zgodne z zasadami merytorycznej debaty.
W symulacji uczestniczyła również zaprzyjaźniona szkoła- Technikum nr 3, co nadało wydarzeniu międzyszkolnego charakteru. Uczniowie wcielili się w rolę reprezentantów różnych państw, ucząc się nie tylko o wartościach i interesach Unii Europejskiej, ale także rozwijając umiejętności negocjacyjne, pracy w grupie i argumentacji.
Lekcja otwarta była doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy na temat globalnych wyzwań związanych z branżą modową, takich jak zrównoważony rozwój, prawa pracowników czy odpowiedzialność za środowisko. Uczniowie z zaangażowaniem przedstawiali swoje stanowiska, starając się osiągnąć kompromisy, które zadowoliłyby wszystkie strony.
To inspirujące wydarzenie było dowodem na to, że nauka poprzez doświadczenie i współpracę przynosi najlepsze rezultaty. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział i wspólnie spędzony czas!
Dorota Andrzejewska, Iwona Kowalczyk
Dowiedz się więcejgodz. 9:00 –Technikum Gastronomiczne w salach lekcyjnych według harmonogramu
| klasa | sala |
| II A | 24 |
| II B | 206 |
| II C | 210 |
| II D | 200 |
| II E | 310 |
| III A | 209 |
| III B | II |
| III C | 111 |
| III D | 23 |
| III E | 306 |
| III F | III |
| IV A | I |
| IV B | 106 |
| IV C | 113 |
| IV D | 309 |
| IV E | 25 |
| V A | 208 |
| V B | 11 |
| V C | 308 |
| V D | 112 |
| V E | 110 |
godz. 10:00 – klasy drugie i trzecie Szkoły Branżowej I oraz Szkoły Branżowej II w salach lekcyjnych według harmonogramu
| klasa | sala |
| 2a BS I | 23 |
| 3a BS I | 200 |
| 3b BS I | 016 |
| 3c BS I | 113 |
| 1 BS II | 209 |
| 2 BS II | 111 |
KLASY PIERWSZE
godz. 9:30 –w sali gimnastycznej a następnie o godz. 10.00 w salach lekcyjnych
| klasa | sala |
| I A | 112 |
| I B | 24 |
| I C | 206 |
| I D | 11 |
| 1a BS I | 210 |

Pierwszy tydzień kursu za nami. Spędziłyśmy go na poznawaniu oprogramowania i aplikacji, które możemy wykorzystać w nauczaniu. Podczas kursu używałyśmy zestawu Lego WeDo, z którego budowałyśmy, np. robota czy goryla, które po zaprogramowaniu jeździły (zdjęcie nr 1). Prowadzący wprowadził również elementy programowania z wykorzystaniem płytki Microbit – po zaprogramowaniu i potrząśnięciu pokazuje dowolne litery, kształty i całe wyrazy (zdjęcie nr 2). Wykorzystałyśmy ją by stworzyć grę, w trakcie której uczniowie musieliby po potrzaśnięciu i wylosowaniu przez program litery Q, N lub A utworzyć pytanie, przeczenie lub zdanie twierdzące w danym czasie. Prowadzący kurs, Liam, wprowadził nas też w tajniki programu Scratch. Tworzyłyśmy w nim interaktywne projekty gier dla uczniów uczących się języka angielskiego, np. polegające na rozpoznaniu zwierząt w języku angielskim, wskazaniu odpowiedniego mebla w pokoju czy włożeniem odpowiednich produktów spożywczych do lodówki (zdjęcia nr 3, 4, 5, 6). Zajęcia kończące 1 tydzień kursu polegały na grze terenowej – musieliśmy poruszać się w obrębie miejsca, gdzie odbywały się zajęcia i szukać za pomocą telefonu i aplikacji Flapp ukrytych wirtualnie pytań (zdjęcie nr 7).
Pierwszy tydzień kursu był pracowity, ale też bardzo owocny – poznałyśmy wiele aplikacji, które możemy wykorzystać w nauczaniu języka angielskiego i które są ciekawe i angażujące dla uczniów. Dzięki temu, że każde zajęcia polegają też na pracy samodzielnej, zaznajomiłyśmy się z przedstawionymi przez Liama programami i aplikacjami.
Marta Szerszunowicz, Anna Zmysłowska, Anna Kolbuszewska







ТЕРМІНИ НАБОРУ НА 2024/2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
А. До перших класів технікумів і професійно-технічних училищ I ст.
| Eтап набору | Терміни |
| Подання заяви про вступ до навчальних закладів | від 22 квітня 2024 до 21 травня 2024 до 12:00 |
| Перевірка поданих заяв та документів приймальною комісією | до 29 травня 2024 |
| Можливість внесення змін до списку переваг обраних відділів для перевірених заяв | від 03 липня до 08 липня 2024 |
| Додавання до заяви про вступ до навчального закладу копії атестата про закінчення початкової школи та копії довідки про результати екзамену | від 03 липня до 09 липня 2024 до 15:00 |
| Оприлюднення інформації щодо списку рекомендованих до зарахування та відхилених абітурієнтів | 15 липня 2024 до 12:00 |
| Видача навчальним закладом направлення на медичний огляд абітурієнтам, які обрали освіту за даною професією | від 22 квітня до 16 липня 2024 |
| Підтвердження батьками (опікунами) абітурієнта або повнолітнім абітурієнтом бажання розпочати навчання у формі подання оригіналу атестата про закінчення школи та оригіналу довідки про результати екзамену за восьмий клас | від 15 липня до 18 липня 2024 до 12:00 |
| Оприлюднення списків зарахованих та незарахованих кандидатів | 19 липня 2024 до 12:00 |
| Додатковий набір | від 22 липня 2024 |
Б. До професійно-технічних училищ II ст.
| Eтап набору | Терміни |
| Подання заяви про вступ до навчальних закладів | від 6 травня 2024 дo 14 червня 2024 до 15:00 |
| Додавання до заяви про вступ до навчального закладу копії атестата про закінчення початкової школи та копії довідки про результати іспиту | до 09 липня 2024 |
| Перевірка приймальною комісією поданих документів | до 11 липня 2024 |
| Оприлюднення інформації щодо списку рекомендованих до зарахування та відхилених абітурієнтів | 15 липня 2024 до 12:00 |
| Підтвердження батьками (опікунами) абітурієнта або повнолітнім абітурієнтом бажання здобувати освіту у вигляді подання оригіналу атестата про закінчення школи та оригіналу довідки про результати зовнішнього екзамену | від 15 липня 2024 12:00 до 18 липня 2024 15:00 |
| Оприлюднення списків зарахованих та незарахованих кандидатів | 19 липня 2024 до 12:00 |
| Додатковий набір | від 22 липня 2024 |
Після 19 липня 2024 року (після 12:00) бажаючі можуть дізнатися в приймальній комісії, чи є вільні місця для вступу.
У разі наявності вільних місць з 22 липня 2024 року необхідно подати свідоцтво про закінчення базової загальної середньої освіти в Україні, перекладене на польську мову, та медичну довідку про відсутність протипоказань до навчання за обраною професією від лікаря медицини праці.
Перелік необхідних документів:

12 września klasy II B i III E wybrały się na wycieczkę do Wilanowa. Tam uczniowie poznali historię Pałacu Króla Jana III oraz uczestniczyli w warsztatach kulinarnych „W staropolskiej kuchni”. Kolejnym punktem programu była wizyta w Centrum Nauki Kopernik. Po uśmiechach na twarzach widać, że to był dobrze spędzony czas.
Dowiedz się więcej