Zespół Szkół Gastronomicznych w Łodzi
26 września roku 2024 w Gastronomiku odbyła się uroczystość Europejskiego dnia Języków Obcych. Nasze drogie Nauczycielki Marta Szerszunowicz, Aleksandra Horodecka oraz Agnieszka Lipska-Dangreaux przygotowały niezwykle interesujący program obchodów dla naszych uczniów. Gratulujemy Paniom.
Czytaj dalej
W poniedziałek 2 września 2024 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2025. W uroczystości uczestniczyły klasy pierwsze.
Uczniów przywitał management szkolny z Panią Dyrektor Zofią Wrześniewską na czele. Witamy Drogich uczniów i życzymy sukcesów w nauce w naszej Szkole.
Czytaj dalejgodz. 9:00 –Technikum Gastronomiczne w salach lekcyjnych według harmonogramu
| klasa | sala |
| II A | 24 |
| II B | 206 |
| II C | 210 |
| II D | 200 |
| II E | 310 |
| III A | 209 |
| III B | II |
| III C | 111 |
| III D | 23 |
| III E | 306 |
| III F | III |
| IV A | I |
| IV B | 106 |
| IV C | 113 |
| IV D | 309 |
| IV E | 25 |
| V A | 208 |
| V B | 11 |
| V C | 308 |
| V D | 112 |
| V E | 110 |
godz. 10:00 – klasy drugie i trzecie Szkoły Branżowej I oraz Szkoły Branżowej II w salach lekcyjnych według harmonogramu
| klasa | sala |
| 2a BS I | 23 |
| 3a BS I | 200 |
| 3b BS I | 016 |
| 3c BS I | 113 |
| 1 BS II | 209 |
| 2 BS II | 111 |
KLASY PIERWSZE
godz. 9:30 –w sali gimnastycznej a następnie o godz. 10.00 w salach lekcyjnych
| klasa | sala |
| I A | 112 |
| I B | 24 |
| I C | 206 |
| I D | 11 |
| 1a BS I | 210 |
Okres Świąt, to nie tylko czas spotkań z najbliższymi przy obficie zastawionym stole. W tym wyjątkowym okresie pamiętajmy również o osobach starszych, samotnych, żyjących w niedostatku. Młodzież naszej szkoły każdego roku wspiera działania wolontaryjne na rzecz osób potrzebujących wsparcia. Jesteśmy z nich bardzo dumni 😊
Grzegorz Papiewski
Czytaj dalej
Drugi tydzień zajęć w ramach projektu upłynął nam na doskonaleniu używania Lego WeDo 2.0 i aplikacji Microsoft MakeCode z pytką Microbit. Kontynuowaliśmy też pracę z aplikacją Scratch. W ramach podsumowania jednych z zajęć, zagraliśmy w ”głuchy telefon” na stronie Gartic Phone – ta gra zapewnia nie tylko rozrywkę i dużo śmiechu, ale też pozwala na przećwiczenie języka. Poznałyśmy także stronę Onlinestopwatch, która może posłużyć nam do kontroli czadu pracy uczniów i uczenia ich zarządzania czasem. Liam, prowadzący kurs, pokazał nam też opcje tworzenia animacji i użycia AI w Canvie. Wzięliśmy także udział w grze terenowej na terenie…hotelu, w którym odbywały się zajęcia. Osoby, które odnalazły obiekty ze zdjęć i zrobiły z nimi ”selfie”, dostawały kod QR z instrukcja do zbudowania robota z Lego WeDo 2.0. Braliśmy też udział w escape roomie (zaprojektowanym przez prowadzącego), w którym to musieliśmy w grupach rozwiązywać zagadki, by ocalić Stany Zjednoczone. Poza pracą z technologią i zgłębianiem idei STEM, prowadzący na początku i końcu zajęć starał się nas integrować poprzez zabawy, np. gra w dwie prawdy i kłamstwo. Po 2 tygodniach kursu nadszedł jednak czas pożegnania. Dzięki kursowi poznałyśmy aplikacje i strony internetowe, dzięki którym nasze lekcje staną się jeszcze atrakcyjniejsze dla uczniów.
Marta Szerszunowicz
Anna Zmysłowska
Anna Kolbuszewska
Pierwszy tydzień kursu za nami. Spędziłyśmy go na poznawaniu oprogramowania i aplikacji, które możemy wykorzystać w nauczaniu. Podczas kursu używałyśmy zestawu Lego WeDo, z którego budowałyśmy, np. robota czy goryla, które po zaprogramowaniu jeździły (zdjęcie nr 1). Prowadzący wprowadził również elementy programowania z wykorzystaniem płytki Microbit – po zaprogramowaniu i potrząśnięciu pokazuje dowolne litery, kształty i całe wyrazy (zdjęcie nr 2). Wykorzystałyśmy ją by stworzyć grę, w trakcie której uczniowie musieliby po potrzaśnięciu i wylosowaniu przez program litery Q, N lub A utworzyć pytanie, przeczenie lub zdanie twierdzące w danym czasie. Prowadzący kurs, Liam, wprowadził nas też w tajniki programu Scratch. Tworzyłyśmy w nim interaktywne projekty gier dla uczniów uczących się języka angielskiego, np. polegające na rozpoznaniu zwierząt w języku angielskim, wskazaniu odpowiedniego mebla w pokoju czy włożeniem odpowiednich produktów spożywczych do lodówki (zdjęcia nr 3, 4, 5, 6). Zajęcia kończące 1 tydzień kursu polegały na grze terenowej – musieliśmy poruszać się w obrębie miejsca, gdzie odbywały się zajęcia i szukać za pomocą telefonu i aplikacji Flapp ukrytych wirtualnie pytań (zdjęcie nr 7).
Pierwszy tydzień kursu był pracowity, ale też bardzo owocny – poznałyśmy wiele aplikacji, które możemy wykorzystać w nauczaniu języka angielskiego i które są ciekawe i angażujące dla uczniów. Dzięki temu, że każde zajęcia polegają też na pracy samodzielnej, zaznajomiłyśmy się z przedstawionymi przez Liama programami i aplikacjami.
Marta Szerszunowicz, Anna Zmysłowska, Anna Kolbuszewska
Dobiegła końca tegoroczna kwesta „Gorączka złota 2024”, której organizatorem jest Zarząd Okręgowy PCK w Łodzi. Udało się zebrać 19 kg złotych monet – „groszy”. Pieniądze zostaną przekazane na dofinansowanie letniego wypoczynku oraz wsparcie edukacyjne dzieci z rodzin dotkniętych niedostatkiem. Wszystkim darczyńcom dziękujemy za udział i wsparcie.
Grzegorz Papiewski SK PCK
Czytaj dalej
W Fabryce Aktywności Miejskiej w Łodzi odbyło się coroczne spotkanie z opiekunami Szkolnych Kół PCK. Zebranie było okazją, aby móc podziękować opiekunom i uczniom za pracę jaką wkładają w rozwój działalności PCK w swoich szkołach, zwłaszcza za rozwój wolontariatu i kształtowanie wśród młodzieży postaw niesienia bezinteresownej pomocy potrzebującym.
Czytaj dalej
W Domu Dziennego Pobytu „Senior-WIGOR”, prowadzonym przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Łodzi przy ul. Senatorskiej 4 odbył się Dzień Seniora! Spotkanie upłynęło w radosnej atmosferze, przepełnione było śpiewem i tańcami. Uwieńczeniem był pyszny obiad, w którego przygotowaniu i obsłudze całego wydarzenia pomagała młodzież z łódzkiego Gastronomika
Grzegorz Papiewski
Czytaj dalej